La función del psicólogo
educativo abarca no solamente a un individuo, sino a grupos enteros en
formación. Tiene que ver con el empleo de las herramientas teórico metodológico
de la psicología para abordar los problemas educativos con la finalidad de
comprender y mejorar los procesos educacionales en un sentido amplio y no
cerrarlo solamente a los escolares (Guzmán, 2005).1
En cuanto a lo descrito anteriormente el psicólogo deberá disponer de toda su capacidad para aplicar los conocimientos psicológicos en la potenciación de la educación de los alumnos.
De manera general, puede decirse que las actividades del psicólogo en el contexto educativo se dividen en tres grandes áreas de actuación (Haras, 1973)2
1. Evaluación y psico diagnóstico.
· Considera parámetros para evaluar los conocimientos adquiriros por los alumnos y de esta manera poder intervenir en la orientación de aquellas áreas e la que presentan algún tipo de deficiencia.
· En cuanto a lo relacionado con psico diagnóstico el psicólogo puede realizar investigaciones sobre la salud mental de los estudiantes, padres de familia docentes, directivos, con la finalidad de encontrar elementos que permiten mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
2. Psicopedagogía y psico higiene.
· Asesorar en la distribución de los estudiantes por cursos (conformación de grupos homogéneos).
· Evaluación y rediseño de contenidos curriculares y metodologías de enseñanza.
· Participación en el consejo directivo, como función de staff (asesoría).
· Realización de procesos de psico orientación individual con estudiantes remitidos por docentes, padres y de aquellos que acuden espontáneamente.
· Realización de procesos de psico orientación individual con padres de familia y con docentes.
· Realización de cursos de orientación vocacional para los estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.
3. Psico orientación y asesoría.
· Desarrollar actividades de capacitación con docentes y directivos acerca de los procesos de enseñanza
· aprendizaje, de las metodologías de evaluación, del desarrollo evolutivo, de las dificultades del aprendizaje, de la transmisión e introyección de la norma y su relación con las psicopatologías, así como con las problemáticas psicosociales.
· Realización de escuelas de padres (con las temáticas descritas en el ítem anterior)
· Realización de campañas de promoción de la salud mental.
· Realización de campañas de mejoramiento del clima organizacional.
· Realización de campañas de prevención de problemas de salud mental y de carácter psicosocial.
http://alternativas.me/attachments/article/70/9.pdf1
file:///C:/Users/UMEX3/Downloads/Dialnet-FundamentosTeoricosYFuncionesDelPsicologoEducativo.pdf2
En cuanto a lo descrito anteriormente el psicólogo deberá disponer de toda su capacidad para aplicar los conocimientos psicológicos en la potenciación de la educación de los alumnos.
De manera general, puede decirse que las actividades del psicólogo en el contexto educativo se dividen en tres grandes áreas de actuación (Haras, 1973)2
1. Evaluación y psico diagnóstico.
· Considera parámetros para evaluar los conocimientos adquiriros por los alumnos y de esta manera poder intervenir en la orientación de aquellas áreas e la que presentan algún tipo de deficiencia.
· En cuanto a lo relacionado con psico diagnóstico el psicólogo puede realizar investigaciones sobre la salud mental de los estudiantes, padres de familia docentes, directivos, con la finalidad de encontrar elementos que permiten mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
2. Psicopedagogía y psico higiene.
· Asesorar en la distribución de los estudiantes por cursos (conformación de grupos homogéneos).
· Evaluación y rediseño de contenidos curriculares y metodologías de enseñanza.
· Participación en el consejo directivo, como función de staff (asesoría).
· Realización de procesos de psico orientación individual con estudiantes remitidos por docentes, padres y de aquellos que acuden espontáneamente.
· Realización de procesos de psico orientación individual con padres de familia y con docentes.
· Realización de cursos de orientación vocacional para los estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.
3. Psico orientación y asesoría.
· Desarrollar actividades de capacitación con docentes y directivos acerca de los procesos de enseñanza
· aprendizaje, de las metodologías de evaluación, del desarrollo evolutivo, de las dificultades del aprendizaje, de la transmisión e introyección de la norma y su relación con las psicopatologías, así como con las problemáticas psicosociales.
· Realización de escuelas de padres (con las temáticas descritas en el ítem anterior)
· Realización de campañas de promoción de la salud mental.
· Realización de campañas de mejoramiento del clima organizacional.
· Realización de campañas de prevención de problemas de salud mental y de carácter psicosocial.
http://alternativas.me/attachments/article/70/9.pdf1
file:///C:/Users/UMEX3/Downloads/Dialnet-FundamentosTeoricosYFuncionesDelPsicologoEducativo.pdf2
Considero que abarcas de manera congruente y general las funciones del psicólogo dentro del campo educacional. Debido a que mencionas labores no solo realizadas en función a los alumnos si no también respecto a la institución tanto a acciones internas (marco curricular) y externas (el uso de campañas para la difusión de información sobre diferentes temas oprlematicas existentes en la institución).
ResponderEliminarMe hubiese gustado que pusieras ejemplos así como tu punto de vista sobre el tema para complementar la información que tienes, ya que considero que la mencionas de manera general y por ende queda de manera algo superficial, creo yo hubiese sido muy oportuno el usar ejemplos, mencionar campañas gubernamentales o en dado caso menciones o expongas el proceso de alguna de las diferentes fusiones que expones, para que de esta manera ilustren de mejor la información expuesta de cada una de las 3 funciones o grandes áreas de la labor psicológica en este campo de acción
la informacion es correcta ya que la función que tiene el psicólogo educativo se basa principalmente en el desarrollo de las capacidades educativas en las personas, grupos, instituciones y comunidades sociales, entendiéndose educación en el sentido amplio de formación y desarrollo personal, colectivo y social.
ResponderEliminarLa principal función de un psicólogo educativo es la de aportar un análisis psicológico de diversas situaciones (evaluación) y proponer planes de acción que respondan a los análisis realizados (intervención) ante las necesidades educativas,
Se puede mencionar que en esta función el psicólogo se destaca de manera diferente ya sea verbalmente, trabajo, con material, planeación, y técnicas.
Los psicólogos de la educación trabajan en distintos sectores y etapas de la educación:
• Educación infantil.
• Educación primaria.
• Necesidades educativas especiales.
• Enseñanzas secundarias.
• Enseñanzas técnico profesionales.
• Educación superior.
• Educación de adultos.
• Sistemas educativos no formales e informales.
Considero que tu aportacion es buena y clara sin embargo abarcas temas de manera muy general en especial el tema de la funcion del psicologo dentro de escenarios educativos, dicho esto considero, que al hablar de psicometria en el campo educativo es necesario ejemplicar de manera un poco mas amplia y detallada el termino "psicometria" al igual que "psicometria educativa" y aportando informacion acerca de aportaciones e historia refiriendome a mencionar autores e investigadores como Darwin, su clasificacion deacuerdo a las características fisicas Galton, su laboratorio antropometrico Cattel, su teoria de los rasgos Binet con su primer test de inteligencia principales representantes de la construcion de bases teoricas a la psicometria.
ResponderEliminarTu aportacion quiza tenga la finalidad de exponer el tema de la funcion del psicologo educativo en la psicometria pero seria conveniente agregar los puntos que mencione anteriormente fueron mencionados lo cual permitira ilustrar tu bolg
^^
Gracias por tu aportación Yuli. Saludos
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