Importancia de la utilización de test o pruebas psicométricas a la población Mexicana

Una de las herramientas en las que se basan los Psicólogos son los test psicométricos para obtener resultados objetivos en la valorización de una persona por lo que la mayoría de los instrumentos que se ocupan deben ser adaptados  acorde a la población a la que va dirigida ya que hay parámetros establecidos en cada prueba que cambian en función del medio cultural en donde se originan.

Unas de las pruebas que han llevado este proceso y podemos encontrar en nuestro país  y que también pueden ser empleados en la orientación vocacional serian 16FP que valora los dieciséis Factores de la personalidad; MMPI (inventario Multifásico de la Personalidad de Minnesota) y KUDER  que mide los intereses vocacionales entre otros.

Herrans, 2000  explica que las normas de un examen psicológico se refieren a la ejecución típica realizada en ese examen por la muestra de estandarización. Específicamente, la normalización consiste en el promedio aritmético o la media y la desviación estándar derivados de la muestra de estandarización que permiten efectuar la conversión de las puntuaciones brutas o directas de la prueba a una escala de puntuaciones derivadas (Z, Percentiles, T, etc. ).1

Para llevar a cabo la normalización se debe seguir el siguiente proceso:

1. La estandarización del test consiste en construir nuevamente le el test y desarrollar un manual de procedimientos uniforme para administrar y valorar los resultados de ese examen
2. Seleccionar una prueba representativa de la población para la que se está construyendo el test  
3. Administrar el test a la muestra representativa siguiendo los procedimientos estipulados en el manual del test  
4. Establecimiento de normas que derivaba del procedimiento aritmético y la desviación estándar de los puntajes obtenidos por la muestra de estandarización, que permitía luego la conversión de los puntajes brutos a puntajes estándar
5. El proceso de conversión de los puntajes brutos (total de respuestas correctas obtenidas por cada sujeto en el examen) a puntajes escala. Un puntaje bruto e un examen no tiene significado a menos que se le compare con un criterio especifico.

http://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/pdf¹